Confraternização

Estamos finalizando nossos encontros semanais de formação e não poderíamos deixar passar a oportunidade de confraternizar-nos. O momento é oportuno para avaliarmos os feitos do ano de 2011 e projetarmos boas vibrações para o ano novo de 2012. Por isso, nós da Formação em Língua Portuguesa convidamos todos os professores que vêm nos acompanhando para esse momento de celebração da vida, da amizade e da educação.
Data: 30/11/2011
Local: Centro de Formação Professor Odilon Nunes
Hora: 8h e 14h

Na nossa programação, contamos com um momento de descontração em que faremos um amigo oculto "improvisado", por isso pedimos aos professores que tragam um presente (no valor médio de R$ 10,00) para participarem da brincadeira.

Contamos com a sua presença!

Textos produzidos pelos cursistas na Oficina sobre Relatório 23/11/2011

Relatório do Grupo 1

Camuflagem
1. Propósito da experiência:
* Mostrar como ocorre o processo de defesa dos insetos em relação aos seus predadores naturais.
* Hipótese: Os insetos que se destacam pela cor e tamanho em relação ao seu habitat natural tornam-se presas mais fáceis.

2. Metodologia:
Duas pessoas, representando os predadores naturais (pássaros), foram instruídas a recolher de uma maquete representativa de um ambiente natural dos insetos pequenos, seres escondidos na vegetação.
Ações executadas: Após a exposição da maquete os "pássaros" entraram e aleatoriamente simularam um voo e recolheram da maquete, em um tempo determinado, os pequenos seres que estavam escondidos.

3. Análise dos dados
Após a experiência procedeu-se a contagem dos insetos recolhidos, totalizando 15, sendo que 2/3 eram coloridos (3 vermelhos, 3 amarelos e 2 azuis), enquanto o restante, 1/3, tinha cores que se assemelhava à paisagem.

4. Conclusão:
Conclui-se que os insetos mais coloridos, com cores mais intensas, são presas mais fáceis de serem capturadas por seus predadores naturais. Isso posto, confirma a teoria da camuflagem que quanto mais parecido à vegetação, maiores são as possibilidades de sobrevivência dos animais.

Carmem Sueli
Evaldo Ribeiro
Rosalina Rodrigues
Socorro Rocha

Relatório do Grupo 2

A camuflagem como estratégia de defesa na cadeia alimentar

1. Propósito da experiência
Observar o comportamento de dois pássaros na busca de alimentação.

2. Metodologia
Nessa experiência foram utilizadas duas maquetes simulando a vegetação. No interior das folhagens foram colocados insetos de cores variadas, alguns com cores fortes, outros com cores neutras. Duas alunas foram convidadas para representar os pássaros predadores, catando os insetos presentes nas maquetes.

3. Análise de dados
Foram capturados 15 insetos, sendo 05 vermelhos, 03 amarelos, 02 azuis, 03 verdes e 02 roxos.

4. Resumo e conclusão
Na experiência realizada em sala de aula, percebeu-se que os insetos com cores mais fortes foram capturados com maior facilidade.
Chegou-se à conclusão que a camuflagem é um mecanismo de defesa utilizado por alguns insetos. É uma estratégia eficaz de escape dos predadores.

Cristiana Raulino
Francisco Lira
Edna Sousa
Márcia Damasceno
Ana Amélia
José Reis

Relatório do Grupo 3

Camuflagem de insetos

1. Objetivo
Executar uma experiência para comprovar a camuflagem de insetos como forma de defesa. Nessa experiência foram usadas duas maquetes representando o meio ambiente como habitat dos insetos. Duas alunas representaram os animais predadores. A hipótese era que os animais com capacidade de camuflagem seriam as presas menos atingidas.

2. Metodologia
Inicialmente observamos que os animais predadores (alunos) atacavam suas presas em uma competição. Os insetos estavam escondidos em meio às folhagens. Os predadores capturavam com precisão as presas mais fáceis. Então relatamos a análise dos dados e a conclusão.

3. Análise dos dados
Na contagem das presas capturadas pelos dois predadores, percebemos a predominância de animais com cores mais fortes (vermelho, amarelo e azul) e apenas uma pequena quantidade de animais com cores leves ou similares ao ambiente (verde).

4. Conclusão
Após experiência realizada, constatamos que as presas que apresentavam camuflagem foram exatamente aquelas que menos foram capturadas. Isso comprovou a hipótese, inicialmente apresentada, de que a camuflagem é fator de sobrevivência, uma vez que dificulta o acesso dos predadores.

Angelita Fontinele
Danúbia Rangel
Enilda Fernandes
Zenaide Aguiar

I Feira Cultural da Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos

Nem mesmo a chuva e a falta de energia conseguiram desmotivar os alunos da Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos em sua I Feira Cultural, ocorrida no sábado 19/11/2011. Com o tema "Lendo o mundo eu aprendo a respeitar e valorizar o meu bairro" o corpo docente da escola organizou estandes que mostravam a importância da leitura de mundo para a transformação da realidade.
Os estandes apresentavam trabalhos variados, como o "Cordel no Parque Brasil", organizado pelas professoras Francisca Ferreira e Simone Borges, com xilogravura produzida pelos alunos do 8o ano; o projeto "Religiões de minha comunidade", organizado pela professora Tânia; o jornal "Nossa Comunidade em foco", orientado pela professora Ana Gabriela Fernandes (língua portuguesa) e a iniciativa em quadrinhos "Turma da Mônica em: Valores éticos e morais" uma co-produção Maurício de Sousa e os alunos do 6o ano, orientados pelas professoras Anailza de Macedo (língua portuguesa), Camila Rossana e Maria do Socorro Oliveira (língua portuguesa).
Alguns trabalhos perpassaram as necessidades comunitárias, como o "Projeto Higiene: Uma questão de saúde" e o projeto que visa a inclusão de jovens surdos, com o esclarecimento sobre a necessidade de ensinar a LIBRAS para os estudantes.

A equipe gestora e o corpo docente estão de parabéns pela realização, com êxito, da I Feira Cultural da escola.

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Relações Étnicas na Escola Municipal Mário Faustino

Nos dias 16 e 17  de novembro de 2011 os alunos da Escola Mário Faustino vivenciaram momentos de reflexão em comemoração ao Dia da Consciência Negra. A programação do evento contou com estandes de exposição de artigos afro-brasileiros, danças, apresentações artísticas, culturais, musicais e palestras, como "Consciência Negra na vida e na Arte", proferida pelo professor e escritor Waldinar Alves. Contou ainda, com o projeto Língua Solta, coordenado pela jornalista Maia Veloso, que discutiu entre alunos, professores e demais funcionários da escola a temática "Bullying".
Vale ressaltar que o evento integra o calendário de comemorações da escola. Ano passado, as discussões sobre Consciência Negra contaram com a participação do escritor Ricardo Ossagô, oriundo da Guiné Bissau, proporcionando aos alunos um contato mais próximo com a cultura africana.
O corpo docente e a equipe gestora da escola estão de parabéns por mais este evento que os alunos receberam tão bem. Destaque para a atuação dos professores Adriana Gonçalves (ed. física), Márcio Jean (matemática), Maria Eunice (história), Marquiel (matemática) e Vívian Juliana (história).

* Clique nas imagens para ampliá-las.

O limão

Quais benefícios podem ser associados ao consumo diário do limão?

• Existe um princípio ativo chamado d-limoneno (presente na casca), que ajuda a

combater a ansiedade, depressão, excesso de colesterol LDL (ruim), auxilia no controle

de ácido úrico e até mesmo previne o câncer.

• A fruta é rica em vitamina C, tiamina, riboflavina, fósforo, silício, cálcio e ferro. 

Todos esses nutrientes desempenham papéis fundamentais para o organismo se manter

saudável.

• Outro benefício da fruta é para o sistema imunológico, que fica mais ativo contra

agentes nocivos. Sendo assim, esse alimento é poderoso para prevenção de gripes e

outras doenças virais.

• Para quem teme o ganho de gordura, o limão ajuda no emagrecimento (perda de

gordura) sem estimular o catabolismo (perda de massa muscular).

• Para aqueles praticantes de atividade física e atletas, estudos indicam que 1 copo de

limão com água pela manhã melhora a performance e a qualidade corporal.

• Nutrientes presentes no limão ajudam na prevenção de diabetes e hipertensão arterial,

além de melhorar o funcionamento do fígado (órgão essencial para o metabolismo).

• Essa fruta possui flavonóides, que são antioxidantes que previnem a ação maléfica dos

radicais livres, evitando assim o envelhecimento precoce.

• Para quem tem azia e gastrite, o limão possui substâncias que facilitam a digestão e

ajudam no controle dessas doenças. Apesar de no estado natural ter como princípio

ativo o poderoso ácido cítrico, este, em contato com o meio celular, no interior do nosso

organismo, é transformado durante a digestão e comporta-se como um alcalinizante,

ou seja, um neutralizante da acidez interna.

• Alguns estudos ainda associam o consumo de limão com redução de dores de cabeça,

acne, sinusite e zumbido no ouvido.

• Além desses benefícios, o limão ajuda a conservar alguns alimentos, por exemplo, se

for fazer um suco de maçã, para evitar o escurecimento do mesmo, esprema um pouco

dessa fruta e garanta melhor qualidade na conservação do suco.

Postado por Antonia Barbosa  da Escola Municipal José Auto de Abreu

"Olhe, tenho uma alma muito prolixa e uso poucas palavras. 
Sou irritável e firo facilmente. 
Também sou muito calmo e perdôo logo. 
Não esqueço nunca. 
Mas há poucas coisas de que eu me lembre"
(Clarice Lispector)


Profº Paulo César, E.M.Profª Maria do Socorro

Cada oficina uma oportunidade que enriquece o nosso repertório de possibilidades didáticas.

Postado pela professora Angelita